El subsecretario de Infraestructura Escolar de la Provincia de Corrientes, Emilio Breard, afirmó que la prioridad de la gestión provincial continúa siendo concluir las obras educativas que ya fueron iniciadas, en un contexto marcado por restricciones presupuestarias y demoras en el financiamiento nacional.
El funcionario sostuvo que el objetivo es cumplir con los compromisos asumidos y señaló que varias intervenciones ya fueron finalizadas o se encuentran próximas a su inauguración. "La prioridad del gobierno provincial de Juan Pablo Valdés es justamente la de cumplir la palabra empeñada y terminar todo lo que se empezó y algunas terminaremos este año y el resto terminaríamos el año que viene", expresó durante la entrevista.
Breard detalló que en los últimos días se concretó la entrega de la Escuela Especial Nº 32 de Santa Lucía, una obra que demandó tres años de ejecución, y anunció la próxima inauguración del Jardín de Infantes de la Escuela Nº 670 de Parada Pucheta. También recordó la reciente habilitación de la Escuela Jardín Nº 64 y señaló que continúan los trabajos en distintos establecimientos.
"Estamos terminando varias obras. Ahora, por ejemplo, tenemos la semana pasada entregamos la escuela especial 32 en Santa Lucía, que es una escuela que realmente llevó 3 años hacerla, pero la terminamos. También estamos por inaugurar la escuela de Parada Pucheta, Jardín Infante, de la Escuela 670. Hace poco inauguramos la escuela jardín, la Escuela 64 y estamos terminando", indicó.
Al referirse a las dificultades para avanzar con el plan de infraestructura, el subsecretario explicó que la disminución de recursos condiciona el ritmo de ejecución de los proyectos.
"La verdad que cuesta y cuesta mucho porque más allá de que no haya inflación, hay una inversión importante y hay una reducción presupuestaria de la parte de coparticipación federal, lo cual afecta directamente a lo que es desembolso en obras", manifestó. A pesar de ese escenario, remarcó que el Gobierno provincial mantiene como eje central la finalización de los establecimientos ya comprometidos antes de impulsar nuevas iniciativas.
FINANCIAMIENTO NACIONAL Y OBRAS PARALIZADAS
Consultado sobre la relación con la Secretaría de Educación de la Nación, Breard aseguró que existe un vínculo institucional fluido en los aspectos técnicos y administrativos, aunque advirtió que persisten incumplimientos en materia financiera.
"Nosotros tenemos una excelente relación con el Ministerio de Educación o con lo que queda del Ministerio de Educación, que es en realidad la Secretaría de Educación. La verdad que tenemos un diálogo directo, fluido, con toda la parte técnica y la parte administrativa. El problema es que no nos están pagando lo que tienen que pagarnos. En lo que va el año, no desembolsaron ni un solo peso", afirmó.
El funcionario explicó que los recursos nacionales comprometidos corresponden al pago de certificados de obras ya ejecutadas y precisó que la deuda estimada ronda los 6.000 millones de pesos. También indicó que la falta de desembolsos obligó a paralizar distintos proyectos hasta tanto se regularice la situación financiera.
"Hasta ahora algunas obras se paralizaron justamente a la espera de achicar la deuda. Seguramente cuando se reactive eso se terminarán esas obras, se terminarán de pagar las redeterminaciones y ahí sabremos exactamente de cuánto queda debiendo", señaló.
Breard agregó que la actualización de precios actualmente tiene una incidencia menor debido a la desaceleración de la inflación, aunque advirtió que la demora en los pagos incrementa igualmente los costos finales de las obras.
"Cuando no se paga una deuda se generan incrementos. Entonces ahí hay un problema de pagar más caro la obra. No es tanto el impacto, pero es una situación que no es regular y estamos bregando para que se resuelva lo más pronto posible, porque a todos nos conviene que las obras estén terminadas, que estén en condiciones y que las puedan usar los chicos y los docentes", sostuvo.
PREPARATIVOS PARA EL FENÓMENO DE EL NIÑO Y MANTENIMIENTO ESCOLAR
En relación con las tareas preventivas frente al fenómeno de El Niño, el subsecretario explicó que el Ministerio de Educación integra la comisión central del Gobierno provincial encargada de la planificación y que las escuelas solamente serán utilizadas como centros de evacuación en caso de resultar imprescindible.
"Tenemos el rol de ser la última instancia en la parte de si hubiera evacuados. El primer centro de evacuación siempre se da a través de los clubes, de los CDI y de lugares establecidos por las municipalidades. Si eso no da abasto, las escuelas están disponibles como última fuente. La idea es justamente tenerlas como última instancia", afirmó.
Breard indicó además que se realizan evaluaciones preventivas sobre el estado de los edificios escolares y que continúa el programa permanente de mantenimiento. Explicó que el área ya concluye las tareas previstas para 2026 y trabaja en la planificación presupuestaria del próximo ciclo.
"Estamos terminando la etapa de lo que corresponde al año 2026. Estamos ya arrancando con la evaluación, el diagnóstico y el presupuesto para el año que viene, para poder arrancar ya a fin de año, en diciembre, una vez que terminen las clases, con el arreglo de las escuelas más necesitadas, cosa que lleguemos a marzo con las escuelas en condiciones", expresó.
Finalmente, el subsecretario informó que existen alrededor de veinte obras cuya continuidad depende de la resolución del financiamiento nacional. Precisó que actualmente hay seis obras comprometidas con dificultades en el cumplimiento de las condiciones financieras y otras catorce correspondientes al Anexo 3, todas iniciadas, con contrato vigente y paralizadas.
"Estamos hablando de seis obras a hoy, pero tenemos un paquete de 14 obras que son del anexo 3. Serían aproximadamente 20 obras que están pendientes de resolución o de financiamiento. En realidad están todas iniciadas, con contrato vigente y paralizadas hasta tanto se resuelve con Nación quién lleva adelante el financiamiento final", concluyó.
