El Ministerio de Educación presentó “Narrativas Inteligentes 2026”, una propuesta formativa centrada en la co-producción de libros digitales entre docentes, estudiantes e Inteligencia Artificial (IA).
La acción posiciona a los institutos superiores de la provincia como referentes de la transformación pedagógica en la era de la IA. “Esto demuestra que la educación puede innovar sin perder aquello que la hace única, las personas”, dijo la ministra Ana Miño durante el acto realizado en el Salón Auditorio del Museo de Arte Contemporáneo (MAC).
La cartera educativa provincial realizó el lanzamiento de "Narrativas Inteligentes 2026", una iniciativa de la Dirección General de Nivel Superior que abre una nueva era en la producción de conocimiento dentro de las aulas correntinas.
“Estamos presentando mucho más que una colección de libros digitales, presentamos una experiencia que demuestra que la educación puede innovar sin perder aquello que la hace única, las personas. Narrativas inteligentes, nos invita a mirar a la IA no como un reemplazo sino como una herramienta al servicio del aprendizaje”, dijo la ministra de Educación Ana Miño y destacó el trabajo de quienes hicieron posible este proyecto, “felicito a los rectores, los docentes y estudiantes de nivel superior. Cada una de estas publicaciones es el resultado de horas de trabajo, investigación, escritura, reflexión y construcción colectiva. La tecnología acompañó el proceso, pero la creatividad, el pensamiento crítico y la sensibilidad fueron y seguirán siendo humanos”, consideró.
También resaltó que esta experiencia muestra que Corrientes puede liderar procesos innovadores incorporando nuevas tecnologías con responsabilidad, ética y sentido pedagógico. “Los quiero instar a que este material sea utilizado en las aulas, porque es una garantía”.
Vale señalar que el proyecto fue gestado desde el Área de Tecnología Educativa y encontró su razón de ser en el sistema de educación superior provincial. Docentes y estudiantes de diversos Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica de todo el territorio asumieron el rol de autores y exploraron las fronteras de la inteligencia artificial generativa, utilizándola de manera crítica y asistencial para consolidar una extensa biblioteca de obras digitales originales.
FARO DE LA INNOVACIÓN
El diseño del proyecto apuntó directamente a la base del sistema educativo: la formación de los futuros educadores y técnicos de la provincia. Al centrar la experiencia en los institutos superiores, se buscó que las herramientas de procesamiento de lenguaje natural sirvieran como un andamiaje cognitivo para potenciar las competencias de escritura, comprensión y debate disciplinar dentro del nivel.
