El ciclo lectivo 2026 comenzó en la provincia de Corrientes con un alto nivel de adhesión al paro nacional docente convocado para este lunes, en una jornada marcada por reclamos salariales y el impacto dispar de la medida en los establecimientos educativos.
En la capital provincial, varias instituciones no dictaron clases o lo hicieron de manera parcial, mientras que otras desarrollaron sus actividades con normalidad.
La medida de fuerza fue impulsada por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, entidad sindical de alcance nacional que nuclea a docentes de distintas jurisdicciones del país.
La convocatoria contó con la adhesión de al menos quince provincias, entre ellas Corrientes.
En el plano local, los gremios Suteco y Amet confirmaron su participación en la jornada de protesta “sin asistencia a los lugares de trabajo”.
A través de un comunicado, las organizaciones señalaron que la decisión responde a la falta de acuerdo salarial y al rechazo de lo que consideran políticas de ajuste que, según expresaron, impactan de manera directa en el funcionamiento del sistema educativo provincial.
RECLAMO SALARIAL Y NEGOCIACIONES ABIERTAS
El paro se inscribe en un contexto de negociaciones abiertas entre los sindicatos docentes y el Gobierno de Corrientes, en el marco de la discusión paritaria para el año en curso.
Las organizaciones gremiales reclaman mejoras salariales que compensen el contexto económico y cuestionan las medidas de contención del gasto, mientras que las autoridades provinciales mantienen instancias de diálogo orientadas a alcanzar un entendimiento que permita garantizar la continuidad del calendario escolar.
En este escenario, está prevista una nueva reunión para el miércoles 4 de marzo entre los representantes sindicales y funcionarios del Ministerio de Educación de Corrientes.
Desde los gremios se sostuvo que la medida de fuerza constituye una herramienta legítima de presión en el marco de la negociación colectiva y que la falta de avances concretos en materia salarial motivó la convocatoria.
Al mismo tiempo, la administración provincial deberá evaluar el alcance real del acatamiento y sus consecuencias sobre el desarrollo de las clases, en un contexto en el que el inicio del ciclo lectivo suele concentrar expectativas institucionales y familiares.
ADHESIÓN DISPAR EN LAS ESCUELAS DE LA CAPITAL
En la Escuela Sarmiento se registró adhesión total en ambos turnos, lo que implicó la suspensión completa de actividades, mientras que en la Escuela Ambrosio Acosta también se informó un acatamiento pleno a la medida de fuerza.
En otros establecimientos, la situación fue intermedia o directamente normal. En la Escuela N° 7 “Isabel Vera” se dictaron clases únicamente para quinto grado, en tanto que la Escuela Centenario inició el ciclo lectivo con normalidad. El Colegio Nacional presentó un fuerte acatamiento al paro, reflejando una adhesión significativa del personal docente a la convocatoria nacional.
Finalmente, en la Escuela Mariano Moreno se registró un 40 por ciento de adhesión, mientras que en la Escuela San Vicente de Paul el acatamiento alcanzó el 50 por ciento, lo que derivó en un funcionamiento parcial de las actividades.
