Un informe del Observatorio de Argentinos por la Educación expone que sólo el 53% de los alumnos finalizan escuela secundaria en el tiempo estipulado en el país, y en Corrientes desciende al 38%. En tanto, en el país sólo el 16% termina la secundaria en tiempo y forma con conocimientos suficientes de lengua y matemática, y en Corrientes el 7%.
El Observatorio de Argentinos por la Educación reveló un informe con datos preocupantes sobre la escolaridad: tan solo el 16% de los estudiantes que comienzan la primaria llegan al final del secundario en el tiempo esperado con conocimientos suficientes de lengua y de matemática.
En siete provincias la situación es peor, ya que menos del 10% completan la secundaria en el tiempo estipulado: San Juan (8%), Catamarca (7%), Corrientes (7%), Misiones (6%), Chaco (5%), Formosa (5%) y Santiago del Estero (5%).
Otro dato alarmante es que a nivel país, solo el 53% de los alumnos finalizan escuela secundaria en el tiempo estipulado. El porcentaje es mayor en algunas provincias, como Tierra del Fuego (71%), Ciudad de Buenos Aires (66%) y La Rioja (61%), mientras que en el otro extremo se ubican las provincias de San Juan (38%), Corrientes (38%) y Misiones (39%).
El estudio, difundido por el sitio TN, también marca que a partir del noveno año lectivo (segundo año de la secundaria en Capital Federal y tercero para muchas provincias), comienza el abandono paulatino del colegio.
En el último año de secundaria, el 25% de los estudiantes tienen sobreedad.
Los datos, que fueron presentados en el informe “Desgranamiento y aprendizajes desiguales: las dos caras de la misma moneda” surgen del análisis del grupo de chicos que comenzó primer grado en 2009 y llegó al último año de la secundaria en 2020, utilizando los datos del Relevamiento Anual y las pruebas Aprender 2019.
