Se realizó hoy la apertura del “III Congreso provincial de Ciencia y Tecnología” edición 2021 virtual, en el Salón de actos del Colegio Hipólito Yrigoyen de la ciudad de Corrientes.
La ministra de Educación Susana Benítez , acompañada del subsecretario de Gestión Educativa Julio Navias desde la sala de Situaciones ministerial dejó inaugurado el 3° Congreso Educativo Provincial de Ciencia y Tecnología: “Un puente virtual hacia el conocimiento real
Participaron también las directoras de Ciencia y Tecnología Marisa Sosa Dansey y Educación Superior Susana Nugara que lo hicieron en modo presencial desde el colegio Secundario Yrigoyen. También participó el ministro de Ciencia y Tecnología de la provincia Orlando Maccio a través de la virtualidad.
El 3° Congreso de Ciencia y Tecnología se desarrollará del 6 al 10 de septiembre ya través de conferencias, jornadas, talleres, posters a través del canal de YouTube de la dirección de Ciencia y Tecnología de 9 a 18 horas.
El mismo, tiene como objetivo responder a la necesidad de crear espacios para facilitar la comunicación entre docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo y de poner en valor un conjunto de experiencias educativas que se desarrollan en las escuelas de nuestra provincia.
Su finalidad es promover prácticas de enseñanza que generen más y mejores aprendizajes vinculados a las ciencias y a las tecnologías, como contribución a la formación de ciudadanos capaces de comprender los contextos socioculturales, naturales y de participar reflexivamente en la sociedad contemporánea de acuerdo a lo que establece la ley de Educación Nacional 26.206 destacando aquellas prácticas pedagógicas que tengan un impacto positivo en la calidad y significatividad de los aprendizajes escolares.
El Congreso Educativo también busca recuperar experiencias educativas sobre la implementación de las nuevas tecnologías y su paoelboritagónico
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La titular de la cartera educativa provincial transmitió señaló que hay que repensar cuales son los temas convocantes hacia el desarrollo e inclusión, los contenido tienen que estar vinculados a la realidad "
“La pandemia nos enseñó que las pantallas forman parte de este sistema educativo, hoy sabemos que la tecnología y el docente son complementarios" agregó,
