Corrientes, sábado 02 de mayo de 2026

Sociedad Corrientes
EDUCACIÓN CON VALIDEZ OFICIAL

Los tutores deben observar que la oferta educativa se encuadre dentro de la enseñanza oficial

18-03-2021
COMPARTIR     
La Directora de Enseñanza Privada, Alejandra Moncada, recomendó a los tutores en declaraciones a momarndu.com, asegurarse de contratar ofertas educativas incorporadas a la enseñanza oficial para evitar cursados que resulten sin validez.

"El tutor tiene que asegurarse de que esa institución está incorporada a la enseñanza oficial, que dependa de nosotros, porque en muchos casos hay que por desconocimiento de los padres, se acercan a instituciones que no están inscriptas, que no dependen de nosotros, y caen en esa dificultad, porque después, el estudio que tenga ese alumno, su tutelado, no va a tener ningún tipo de validez", advirtió Moncada.

"Remarco eso, que la gente, o sea, que los padres se acerquen, ante cualquier duda que tengan de una escuela, que realmente tenga enseñanza oficial", afirmó.

Momarandu.com consultó a l a Directora de Enseñanza Privada, tras observarse en redes ofertas educativas de procedencia dudosa, entre ellas la de un Instituto llamado Río Paraná, sin autorización oficial para impartir enseñanza.

"Ese instituto Río Paraná, tiene la caducidad a partir del 2017, por una disposición de la Dirección de Privadas, 3248, del 31 de octubre del 2017", dijo Moncada. "Asi que, ese Instituto, realmente, aquellos padres que necesiten más datos, sobre esa Institución, que se acerquen a privada", La caducidad de este instituto alcanza "inicial, primario, secundario y superior", precisó.

"Es una cuestión muy importante, que los papás se acerquen a averiguar", subrayó.

Ante reclamos de tutores, en 2018, la Dirección General de Enseñanza Privada dependiente del Ministerio de Educación comunicó a la comunidad que en la fecha del 31 de Octubre del 2017 se dictó la Disposición N° 3247 donde se estableció la Caducidad del Instituto Río Paraná.

La Caducidad fue dictara para la Incorporación a la Enseñanza Privada, a partir del ciclo lectivo 2018, de la oferta educativa del establecimiento en sus niveles educativos: Inicial IPP-63, Primario IP-71, Secundario IS-51, Superior I.T- 33 de Corrientes-Capital- en virtud de lo dispuesto por la normativa Art 14 de la Ley 3582/80 y en su Decreto reglamentario 2045/93 Capítulo V Art. 22 inciso8.

Desde ese año, para el Estado Provincial, carece de autorización para funcionar.

MISMO PROTOCOLO PARA PÚBLICOS Y PRIVADOS

Por otro lado, la Directora de Enseñanza Privada, Alejandra Moncada, recordó que el protocolo "burbuja" para prevenir contagios de coronavirus se aplica sin distinciones a todos los establecimientos educativos en la provincia, sean públicos o privados. 

"Estamos trabajando arduamente con este inicio de clases, con la presencialidad cuidada, trabajando mucho a través del equipo técnico, supervisores, controlando, visitando las escuelas, para ver el funcionamiento, sobre todo, que se aplique el protocolo, las resoluciones 136 y 137 que emanó el Ministerio de Educación de la Provincia", sostuvo.

"Los colegios privados aplican los mismos protocolos", subrayó.

"Se trabaja en burbuja, por grupos, se divide el grado o el curso según la cantidad de alumnos, lo que sí pasa, que es la cantidad mínima son de quince alumnos, entonces, hay dos burbujas, en algunos casos de hasta tres burbujas, por que exeden los treinta alumnos", recordó Moncada.

"En algunos casos algunas escuelas privadas, al tener menor cantidad de alumnos, la matrícula más baja, se hace un solo grupo. Por eso, nosotros, acá, dentro de la Dirección, tenemos una variedad muy amplia, ¿no?, en la realidad de cada escuela, pero todas aplicando el protocolo que se da en la Resolución, en la 136", afirmó.

Por último, Moncada, dijo que, a pesar de la pandemia, todas las instituciones bajo supervición de la Dirección General de Enseñanza Privada han vuelto a funcionar.

"Las más afectados fueron las escuelas con menos cantidad de alumnos, con baja ´matricula, sobre todo los que tenían nivel inicial, únicamente, y no el nivel primario, ni de hecho el secundario, pero, en general, las escuelas pudieron mantenerse gracias a la colaboración, también, y del apoyo de la familia, que fue fundamental, porque se sostienen a través de las cuotas", indicó.

"Podríamos decir que casi todas las instituciones que están a nuestro cargo hoy en día están funcionando", sostuvo.